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13/03/2018 17h50min

Jogo de tabuleiro sobre marketing movimenta aprendizes

Imagem geral da sala com jogo de tabuleiro montado no chão, com homem em pé falando e jovens sentados ao redor da sala

Divididos em seis grupos, os aprendizes se movimentavam no tabuleiro de acordo com o resultado dos dados e com a ação em cada casa

Um grande jogo de tabuleiro simulando o gerenciamento de uma marca de café foi utilizado por jovens do programa Aprendizagem do Senac Araçatuba para conhecerem diferentes conceitos de marketing e refletirem sobre suas aplicações na prática.

O game Expresso de Marketing, realizado no final de fevereiro, envolveu diversos desafios, como montagem da identidade da empresa, definição das características do produto, preço de venda, assinatura da marca, público-alvo e custo de produção. 

Antes do início do jogo, os docentes ouviram as percepções dos aprendizes sobre o que eles entendiam a respeito de marketing e compartilharam com os jovens as bases teóricas sobre o tema, retomando alguns conceitos e exemplos a cada nova situação traçada no tabuleiro. 

“O objetivo foi inserir os participantes em situações próximas da realidade de um profissional de marketing, trabalhando conhecimentos, decisões estratégicas, habilidades como análise de cenários e dados de pesquisa e valores como atitude empreendedora, postura profissional e gerenciamento do tempo”, afirma o docente Cesar Augusto Cerqueira Leite.

Dinâmica
Divididos em seis grupos, os aprendizes se movimentavam no tabuleiro de acordo com o resultado dos dados e com a ação em cada uma das casas. 

Na primeira casa do tabuleiro, cada equipe deveria configurar a identidade da marca, definindo detalhes sobre o produto, público e distribuição, preço e posicionamento. Nas cinco casas nomeadas Ambiente de Marketing, as equipes pegavam uma carta que poderia impactar positivamente ou negativamente os seus negócios. 

Também haviam três casas nomeadas Pesquisa, que continham cartas com informações relativas ao comportamento do consumidor e hábitos de consumo. Já nas casas nomeadas Decisão, as cartas traziam uma situação-problema, exigindo que o grupo tomasse uma ação gerencial.

O grupo vencedor foi o que atingiu a maior lucratividade ao longo do jogo, baseado na quantidade de dinheiro fictício que receberam no início da partida e apresentaram no encerramento do game. Os docentes ainda avaliaram a capacidade de cada equipe em compreender o ambiente e utilizar as informações de pesquisa para melhorar sua performance.

“Utilizar o jogo facilita na aprendizagem e deixa a aula mais dinâmica, proporcionando conhecimento teórico e prático. Assim, o aluno não esquece o conteúdo estudado e desenvolve a competência com muita vontade, demostrando iniciativa durante o seu aprendizado”, diz a docente Sandra Ramos.

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Tags: Programa Aprendizagem, Senac Araçatuba, Senac São Paulo, aprendizagem com tabuleiro, aprendizagem lúdica, jogo de marketing


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