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25/04/2017 11h15min

Respeito ao meio ambiente se aprende desde a infância

Jovens interagindo com as crianças em uma sala de aula

Alunos incentivam a consciência ecológica em crianças de creche local

Contribuir para a formação de uma consciência ecológica infantil (que abrange o período do nascimento até os seis anos de idade) por meio da educação, com o objetivo de desenvolver uma população que cresça consciente e preocupada com a preservação e conservação do meio ambiente. 

Com essa proposta, o Senac Guarulhos, constantemente, incentiva os alunos do programa Aprendizagem nesses aspectos. “E como multiplicadores, eles podem passar o que aprendem para outros. Por exemplo, por meio de atividades, aplicadas no curso, em que há mudanças de atitude e sugestões de iniciativas referentes à conservação do meio ambiente”, afirma a docente Lucia Martins.

Respeito à legislação, às normas e aos demais requisitos ambientais e, como agente de desenvolvimento e disseminador de práticas e posturas ambientalmente responsáveis, incorporar a variável ambiental nos projetos de educação. Seguindo esses preceitos do Sistema de Gestão Ambiental do Senac – Programa Ecoeficiência (saiba mais), foram apresentados, aos aprendizes, os lados negativos e os positivos do impacto da ação do ser humano na natureza. E, as consequências no cotidiano, assim como a importância da valorização e a preservação do meio ambiente.

Para que essa teoria fosse muito bem assimilada pelos jovens alunos, a eles foi proporcionada a oportunidade de colocar esses conhecimentos na prática. Por isso, em 30 de março, a turma foi à uma instituição local, a Creche Paz e Amor e lá desenvolveram diversas dinâmicas com as crianças:

 - Exibição do episódio musical Turma da Mônica contra o Capitão Feio e dramatização com realizada pelos alunos. Tanto o vídeo quanto a dramatização despertaram às crianças a importância de ‘não sujar’ os ambientes e que ‘lugar de lixo é no lixo’.

- Plantação de girassol, que as crianças puderam levar para casa. A cada criança, foi entregue um vaso com o nome dela para que ela plantasse sementes da planta. Assim, houve o incentivo para que elas cuidassem e acompanhassem crescimento da flor. 

- Oficina de fantoches, produzidos com folhas de sulfite certificadas (FSC), e depois a entrega de folhas com ilustrações, para colorir, de preservação ao meio ambiente.

- Pintura facial, com o tema flores. Os aprendizes pintaram, à mão livre, flores no rosto das crianças, utilizando para tal um kit de pintura facial com seis cores de tinta e um pincel específico para essa prática. 

“A ação social agregou muito, pois colocamos em prática o que aprendemos em sala de aula. Fiquei muito satisfeita com o trabalho que fizemos com as crianças e com a calorosa recepção que nos foi dada tanto pelas crianças como pelos colaboradores da creche”, aluna Alessandra Monteiro.

Já o aluno Henrique Araújo, conta que a atividade “foi essencial para aprendermos na prática e ensinarmos de formas variadas a atitude de conservação e que deve ser transmitida desde os primeiros anos da infância. Experiência gratificante ao ver o olhar de cada criança”.


Fotos de Lucia Martins

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Tags: Senac Guarulhos, atitude ecológica, consciência ecológica, meio ambiente na infância, plantar e cultivar, preservação ambiental


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