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17/11/2015 11h36min

Aprendizes abordam responsabilidade socioambiental em peça de teatro

Turma do programa Aprendizagem durante a atividade

Alunos aplicaram metodologia de projetos para desenvolver a atividade

Fome, consumismo, ética, moral e sustentabilidade. Esses foram os temas abordados na peça teatral Alice em Choque de Realidade encenada por aprendizes do Senac Bauru em 26 e 29 de outubro.

Na apresentação, Alice representa uma criança que precisa estudar esses assuntos e, ao dormir, entra em contato com a fantasia e conflita com a realidade. A personagem vê as consequências da fome, consumismo e falta de ética e moral sobre a Terra e seus habitantes, ao mesmo tempo em que conhece caminhos para um mundo melhor.

Alexia Fernanda Catarina, aluna que interpretou a Alice, conta como foi a experiência: “a cada vez que interpretava ficava novamente em choque, pois os temas que apresentamos são questões que, infelizmente, são reais. Nós, jovens, queremos a mudança dessa realidade e foi essa a mensagem que buscamos transmitir”.

A ação mostra o resultado de pesquisas, estudos e ensaios realizados pelos alunos do programa Aprendizagem nas aulas de responsabilidade socioambiental de 26 de agosto a 23 de outubro.

O projeto, apresentado a outras turmas do programa, foi desenvolvido para a conclusão do curso e contou com a supervisão dos docentes José Lairton de Picoli, Daniela Gomide, Karla Tonus e Djalma Guedes de Azevedo, sob a coordenação de Claudia Tebet Gomes Manaia.

Para a construção da peça, a sala de aula funcionou como um laboratório de ideias no qual onde os jovens puderam expressar, comunicar, pesquisar e escrever, explica José Lairton. “Há três anos desenvolvemos e aprimoramos ações que promovem a metodologia de projetos na unidade. O trabalho seguiu essa prática, levando os alunos a refletirem sobre o que sabem e o que podem aprender”, afirma.

Conheça o programa Aprendizagem.

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Tags: Alice em Choque de Realidade, Aprendizagem, Senac Bauru, metodologia de projetos, prática, teatro


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